В рубрике публикуются работы о музыкальной форме, о жанрах, об исполнительском мастерстве и технике исполнения, о дирижировании и интерпретации музыкального текста.
М. АРАНОВСКИЙ Психическое и историческое (31.83 Kb) [7] Пытаясь определить те психические силы, которые обеспечивают творческий процесс музыканта (композитора или исполнителя – безразлично), мы неизбежно сталкиваемся с конфликтом наблюдаемого и ненаблюдаемого, познаваемого и принципиально не поддающегося познанию. Первое получает экспликацию в теории музыки, о работе же второго приходится только догадываться. Описать любую систему техники композиции… Читать далее »
М.Е. ТАРАКАНОВ Замысел композитора и пути его воплощения (33.17 Kb) [127] Определение путей воплощения композиторского замысла — едва ли не самая сложная задача, которая стоит перед наукой в искусстве. В самом деле, на каких основаниях мы вообще можем судить о том, как протекает творческий процесс в музыке, какие стадии проходит создатель художественной ценности на пути… Читать далее »
А. ШОПЕНГАУЕР О сущности музыки. (76.63 Kb) Шопенгауэр А. О сущности музыки. Выдержки из соч. Шопенгауэра под. Историко-эстет. секции и со вступ. статьей К. Эйгес. – Петроград, Музыкальное государственное издательство, 1919. I. [1] [1] Музыка стоит совершенно особняком от всех других искусств. Мы не видим в ней подражания, воспроизведения какой либо идеи существ нашего мира;… Читать далее »
И.М. НЕКРАСОВА Тишина и молчание: миросовершенство и самовыражение (15.82 Kb) [265] Молчание – не тишина, а ее отпрыск. Тишина не от мира сего. Она была всегда. А.Генис. Тишина и темнота Действительно, тишина была всегда. Тишина является источником вдохновения и необходимым условием творческого процесса. Она – и вечное «звучание» гармонии сфер, и вечный контекст любого высказывания,… Читать далее »
Лев НАУМОВ Под знаком Нейгауза (фрагмент из книги) (23.64 Kb) Педагогическая деятельность [83] Как обухом по голове ударило Постановление 1948 года, обрушившееся на консерваторию, — как, впрочем, и на всю культуру. Надругательство над самыми талантливыми музыкантами сломало им жизнь. Ведь они вдруг оказались изгоями, их творчество было запрещено, а здоровье подорвано. Но вакханалия продолжалась: борьба… Читать далее »
Григорий Коган. Парадоксы об исполнительстве. (68.08 Kb) Источник: Коган. Избранные статьи. Вып. 3. – . М., «Советский композитор», 1985. – С.29-54 Григорий Коган ПАРАДОКСЫ ОБ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВЕ[1] [29] В чем же тогда его уродство?.. Какое-то особое уродство — он ни живой, ни мертвый! Нет, видимо, не потому, что в чем-то он отходит от настоящего. А может… Читать далее »
Е. ДУКОВ Бал как социальная практика в России XVIII-XIX веков (41.41 Kb) [142] Охотно верю, что предложенное название статьи отпугнет не одного читателя и мало кто рискнет читать ее дальше. Что-то чуждое и занудное, вероятно, почудится нормальному искусствоведу за сочетанием романтично-воздушного “бал” и кондово-научного -“социальная практика”. Зачем это, вправе задать он себе вопрос, меня пытаются… Читать далее »
И. ШАБУНОВА Музыкальные кунсты в домашнем обиходе русского дворянства (29.39 Kb) [157] Звон курантов, мелодии музыкальных шкатулок и табакерок помнит, вероятно, каждый человек. Слуховой образ может быть более отчетливым или расплывчатым, может даже оказаться вовсе забытым, словно погребенным в тайниках памяти, но вряд ли кто-нибудь, услышав нечто подобное, не узнает источник звучания. И все же… Читать далее »
Светлана САВЕНКО Музыкальный текст как предмет интерпретации: между молчанием и красноречивым словом (32.68 Kb) [318] Феномен интерпретации, сформировавшийся в профессиональной европейской музыке в сравнительно недавние времена[1], предполагает наличие исходного объекта – текста, особым образом запечатлевающего материал композиции. Фиксированный текст становится предметом истолкования в процессе исполнения: так возникает специфическая для музыки Нового времени триада «автор –… Читать далее »
Морис БОНФЕЛЬД. Проблемы анализа (55.14 Kb) Очерк первый (Данное научное исследование выполнено при поддержке Российского гуманитарного научного фонда.) [145] Что такое, собственно говоря, анализ? Исторически, изначально — руководство к действию: его должны были изучать композиторы как аккумуляцию предшествовавшего и текущего опыта. Эта традиция — направленность на практическое сочинение — сформировалась еще в процессе изучения контрапункта,… Читать далее »
