ОТКРЫТЫЙ ТЕКСТ > news > Текст музыки > Восприятие музыки

Восприятие музыки

В рубрике публикуются материалы о психологии восприятия музыкального текста слушателем

Ирина АЛДОШИНА, Рой Приттс ПРИТТС. Нелинейные свойства слуха

[141] Как уже было отмечено в главе 1, еще в 1714 году знаменитый скрипач Тартини заметил и описал странное явление: когда на [142] скрипке громко проигрываются две ноты, иногда можно отчетливо слышать третий тон, которого не было у исполнителя. Это явление вызвало большой интерес среди музыкантов и ученых, привело к постановке многочисленных экспериментов и позволило… Читать далее »

Дина КИРНАРСКАЯ. Телесно-моторная природа чувства ритма

Опубл.: Кирнарская Д.К. Психология специальных способностей. Музыкальные способности. М., 2004. “Когда мы говорим «вначале был ритм», то подразумеваем «вначале было тело», поскольку движущееся тело предшествует ритму. И чувство ритма, то есть переживание и осмысление временных отношений в музыке, не может это не учитывать. На протяжении тысячелетий человек воспринимает ритм как коллективно-организующее начало, и, заслышав ритм, он невольно подчиняется ему, ориентируется на него в своих движениях”

Ирина АЛДОШИНА. Основы психоакустики. Часть 1 (фрагменты)

“Основные задачи психоакустики – понять, как слуховая система расшифровывает звуковой образ, установить основные соответствия между физическими стимулами и слуховыми ощущениями, и выявить, какие именно параметры звукового сигнала являются наиболее значимыми для передачи семантической (смысловой) и эстетической (эмоциональной) информации. Это принципиально важно как для дальнейшего развития аудиотехники, так и для музыкального искусства в целом и особенно для звукорежиссеров, поскольку понимание процессов формирования субъективного “слухового пространства” является необходимой базой их творчества”

Генрих ОРЛОВ. Древо музыки. Глава пятая: Пространство (фрагмент)

Опубл.: Орлов Г. Древо музыки. СПб.; Вашингтон, 1992. “Даже наиболее теоретически мыслящие авторы склонны забывать ту аксиоматическую истину, что пространство представляет собой такое
же универсальное и неотъемлемое условие существования и опыта, как время…”

К. ЦИОЛКОВСКИЙ. Происхождение музыки и ее сущность

От редактора: Обычно в разделе «Текст музыки» мы публикуем материалы о музыкантах, от музыкантов или научные статьи профессионалов, глубоко разбирающихся в теме. Но на этот раз предлагаем Вам ознакомиться с размышлениями русского и советского учёного, философа Константина Эдуардовича Циолковского, который не был профессиональным музыкантом, но имел свой взгляд на происхождение и сущность музыки. Спорный с точки зрения фактов и музыкальных исследований, но интересный для общего кругозора и обсуждения материал.

С. БЕЛЯЕВА-ЭКЗЕМПЛЯРСКАЯ. Заметки о психологии восприятия времени в музыке

Опубл.: Проблемы музыкального мышления. Сб. статей. М., 1974. “Вопрос о восприятии времени в музыке принадлежит к числу труднейших и запутаннейших. Эта запутанность объясняется отчасти тем, что сложен сам по себе вопрос о времени, рассматриваемый разными науками и, конечно, с различных точек зрения…”

Б. КУТУЗОВ. Два понимания художественного образа

“Западная и Восточная церкви с давних пор по-разному понимали художественный образ… Если православие видело в обожении твари основную и конечную цель, то римокатоличество отвергло саму возможность обожения, приноравливая Откровение к природным человеческим данным”. Опубл.: Кутузов Б.П. Русское знаменное пение. М., 2008.

А. ГОТСДИНЕР. О стадиях формирования музыкального восприятия

“К исследованию процесса восприятия музыки можно подойти с разных сторон: музыковедческой, педагогической, социологической, акустической и т. д. В настоящей статье освещается опыт исследования генезиса музыкального восприятия с физиологической и психологической сторон”. Опубл.: Проблемы музыкального мышления. Сборник статей. М., 1974.

Антон ВЕБЕРН. Путь к новой музыке. Лекции 1-4

Опубл.: Веберн А. Лекции о музыке. Избранные письма. М., 1975. “Наши беседы должны дать вам ключ к лучшему пониманию музыки, или скажем так: смысл этих занятий может заключаться лишь в одном — дать вам представление о том, что здесь происходит, о том, что такое музыка и — в более широком плане — искусство вообще. И если после этих бесед вы будете относиться к определенным явлениям современной музыки несколько более сознательно и критически, то мы кое-чего уже достигнем”