Э. ШАРНАССЕ. Шестиструнная гитара. Гл 2 (фрагмент)
Опубл.: Шарнассе Э. Шестиструнная гитара: От истоков до наших дней. М., 1991. Глава 2: Возрождение (Гитаристы. Характеристика инстумента).
ОТКРЫТЫЙ ТЕКСТ > news > Текст музыки > Музыкальная практика
Музыкальная практика
Джон ТЭЙЛОР. Звукоизвлечение на классической гитаре. Глава 1. Музыкальный звук
1.1 Музыкальные и физические термины. 1.2 Высота тона: частота. 1.3 Качество звучания: смесь частотных компонентов. 1.4 Громкость: амплитуда. 1.5 Атака, затухание и вибрато
Л. МАККИННОН. Игра наизусть. Глава XI: Основные правила
«Работать нужно не 12 часов, а головой!» – утверждает Стив. Джобс. «Нет никакой добродетели в ежедневных 8-часовых занятиях» – пишет в своей книге «Игра наизусть» шотландская пианистка Лилиас Маккинон. Основные правила эффективной работы музыканта в её интерпретации публикуем сегодня в разделе «Музыкальная практика». Опубл.: Маккиннон Л. Игра наизусть. Л., 1967. Глава 11.
В. ГОРОДОВСКАЯ. Школа игры на клавишных и щипковых гуслях
Уникальное методическое пособие и сейчас актуально для начинающих исполнителей, а также композиторов, пишущих для оркестра народных инструментов или для гуслей сольно и в ансамблях.
И. ЛИПАЕВ Очерки быта оркестровых музыкантов. Глава XXXV
“учащийся сам должен приспосабливать себя к будущей жизни. Он должен прислушиваться к давно сидящим в оркестре артистам, интересоваться трудными местами своего инструмента, и вообще ближе держаться к миру, который избирает себе на веки вечные. Всё это даёт смелость, вооружает опытом, ставит в курс самого дела. Без этого трудно обойтись, раз вы захотели бы служить в оркестре и сделаться артистом оркестра”
Титто ГОББИ. Голос в дар
Опубл.: Гобби Т., Кук И. Мир итальянской оперы Тито. М., 1989. “Без чего певец не может обойтись? Ему необходимо могучее здоровье, крепкие нервы, природное музыкальное чутье, гибкий голос, первоклассное чувство ритма, умение держаться на сцене, но прежде всего – скромность, ведь только по-настоящему скромный человек сможет учиться на собственных ошибках, а их будет у вас предостаточно…”
Чарльз ДУНКАН. Позиция правой руки
“…у исполнителей высокого класса позиция в основном схожа. Отклонения определяются, главным образом, разницей в длине и гибкости большого пальца, но и в этом случае позиция в основном не отступает от нормы, определяемой функцией руки. И наоборот, наблюдается множество форм ошибочной позиции…”
Самарий САВШИНСКИЙ. Распорядок работы (фрагмент)
Опубл.: Савшинский С. Режим и гигиена работы пианиста. Учебное пособие. СПб., 2022. Казалось бы, что не так уж важно, с чего начать работу, что после чего играть? Но, вдумавшись, мы видим иное.
Венедикт ПЕУНОВ. Реализация плана (организация занятий за инструментом)
Пеунов В. Организация времени студентов музыкальных учебных заведений. Н.Новгород, 2022. “Ключевое условие для грамотной организации места работы (занятий) – это минимум отвлекающих факторов… мозг не делает все дела одновременно, а очень быстро переключается между ними. И этот зазор времени, который возникает, когда мы пытаемся «вспомнить» чем занимались до того, как нас отвлекли – в итоге делает всю работу неэффективной”
Алина БИКЕЕВА. Советы усталому педагогу. Совет четвёртый
Публикуем в раздел «Музыкальная практика» не совсем стандартную для темы Дня учителя главу из книги Алины Бикеевой «Советы усталому педагогу» как актуальное напоминание о простых вещах. Почему в этот раздел? Заменяем «школьный учитель» на «учитель музыкальной школы (училища, консерватории)» или на «музыкант» и понимаем, что проблемы везде идентичные. Опубл.: Бикеева А. Советы для усталого педагога. Ростов-на-Дону, 2005.