М. ФЕДОТОВА. Панк-культура – смеховой антагонист культуры (14.69 Kb) [198] Панк-рок— крайне любопытное и очень влиятельное, но почему-то пока мало изученное направление массовой молодежной культуры. Предметом обсуждения в настоящих заметках будет вторая волна панка, известная под названием хардкор и возникшая в середине восьмидесятых годов в результате слияния панк-рока с хеви метал. В своем классическом виде… Читать далее »
В.И. МАРТЫНОВ. Время и пространство как факторы музыкального формообразования (29.49 Kb) [130] Каждая эпоха обладает своим индивидуальным и неповторимым видением и объяснением мира, своим идеалом, своим стилем мышления. Музыка – вид искусства, где звуковой материал располагается во времени, а концепция эпохи, проявляясь в законах времени, организует материал в ту или иную определенную музыкальную форму. В… Читать далее »
М. КАГАН. Художественно-творческий процесс — произведение искусства — художественное восприятие (56.56 Kb) С. 283 1. О “биографическом подходе” к произведению искусства От выявления общих закономерностей художественного освоения человеком мира мы можем перейти к рассмотрению отдельного произведения как реального предметного бытия художественной деятельности. Поскольку же произведение это, в отличие от природных явлений и социальных отношений, является… Читать далее »
Д.Р. ЛИВШИЦ. О джазовых риффах (5.37 Kb) 1. Джазовая импровизация – вовсе не безудержное создание новой музыки, каким может показаться со стороны. Самые смелые интонационные открытия совершаются и осознаются лишь на фоне стабильных эпизодов, в которых стремительное течение импровизации то и дело замедляется, превращается в «бег на месте». К числу таких эпизодов относится рифф. Риффы… Читать далее »
Н. ГАРИПОВА. К вопросу об эмоциональных компонентах в структуре содержания и восприятия музыки (35.52 Kb) [101] Как известно, в звуковой материи смысл кодируется благодаря способности музыки моделировать его эмоциональный и предметно-ситуативный компоненты. Также известно, что эмоциональные переживания вызывают изменения в деятельности внутренних органов человека и в тонусе скелетной и мимической мускулатуры. Все эти так называемые… Читать далее »
Людмила МУН Импровизация в истории искусств и в учебном процессе (42.3 Kb) [99] Импровизация — первичный и самый древний вид творчества. Она присутствует в повседневной жизни человека, искусстве, игровом спорте, политике. Белла Ахмадулина определяет ее как остроумие, «мгновенную удачу ума», а Борис Пастернак назвал творчеством «навзрыд». Импровизация (от латинского improvisus, — непредвиденный, внезапный, неожиданный) по-своему… Читать далее »
И. ЭЙГЕС. Музыка у Чехова-беллетриста (60.78 Kb) И. Эйгес МУЗЫКА В ТВОРЧЕСТВЕ ЧЕХОВА Музыка у Чехова-беллетриста [49] Ряд произведений Чехова связан так или иначе с музыкой Чайковского,— рассмотрим их прежде всего. Впечатлению от любимой Чеховым оперы «Евгений Онегин» Чайковского посвящен рассказ «После театра». Впервые напечатан, под заглавием «Радость», 7 апреля 1892 года в «Петербургской газете»,… Читать далее »
В. А. МЕДУШЕВСКИЙ. Двойственность музыкальной формы и восприятие музыки. (19.12 Kb) [84] (…) Методологическая установка интонационной теории получила в последние годы неожиданное подтверждение со стороны нейрофизиологии: многочисленные исследования показали, что музыка, как и интонационаая сторона речи (!), первично ориентирована на деятельность недоминантного полушария мозга. А оно, как известно, является базой конкретно-чувственного мышления — в противоположность… Читать далее »
В. МЯСИЩЕВ, А. ГОТСДИНЕР. Что есть музыкальность? (9.76 Kb) [135] В исполнительской и педагогической практике уже давно установилось представление о музыкальности как главном свойстве специфической одаренности. В истолковании этой категории можно выделить ряд направлений: понимание ее как единого и неизменного свойства (Г. Ревеш, С. Надель); подход к ней как к совокупности ряда частных способностей (Ю.… Читать далее »
Голос Шостаковича (15.64 Kb) Фрагменты из книги И.Д. Гликмана «Письма к другу» (М. – СПб., 1993). Ему же принадлежат дословные комментарии, данные нами курсивом. [1] Знаешь, отчего я вписал в квартет партию фортепиано? Для того, чтобы самому ее исполнить и иметь повод разъезжать с концертами по разным городам и весям. Теперь уже глазуновцам и бетховенцам,… Читать далее »