Раздел I. Летописание (0.25 Kb) Сборник документов для практических занятий по источниковедению истории СССР. Вып. 1. Эпоха феодализма. М., 1980. Ознакомиться с текстом раздела 1 можно по ссылке (50,9 мб). (0.1 печатных листов в этом тексте) Размещено: 03.12.2015 Размер: 0.25 Kb
Введение (0.24 Kb) Сборник документов для практических занятий по источниковедению истории СССР. Вып. 1. Эпоха феодализма. М., 1980. Ознакомиться с текстом введения можно по ссылке (30 мб). (0.1 печатных листов в этом тексте) Размещено: 11.12.2015 Размер: 0.24 Kb
Библиографический список. Оглавление (17.5 Kb) [75] БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 1. ГУМАНИТАРНОЕ ПОЗНАНИЕ И ЕГО ИСТОЧНИКИ Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М., 1994. 616 с. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1986. 445 с. Бернгейм Э. Философия истории, ее история и задачи. М., 1910. 112 с. Банк М. Апология истории, или Ремесло историка. М., 1986.… Читать далее »
3.3. Классификация исторических источников (24.29 Kb) [56] Перед источниковедением стоят две основные задачи. Эвристическая задача — это ориентирование в многообразии исторических источников, их классификация, изучение совокупности источников, отложившихся в ходе исторического процесса как в целом, так и в частности — для отдельных исторических эпох конкретных стран или регионов. Аналитическая задача — это разработка методов анализа… Читать далее »
3.2. Структура источниковедческого исследования (31.68 Kb) [47] 3.2.1. Исторические условия возникновения источника Источник как материальный продукт целенаправленной человеческой деятельности, как исторический феномен вызван к жизни определенными условиями, задачами, целями. Поэтому важно понять, что представляла собой та историческая социальная реальность, в которой он возник. Любой источник, идет ли печь, например, о письменных, вещественных, устных источниках… Читать далее »
1.3. Основные понятия (16.34 Kb) [15] Ключевым моментом источниковедческой парадигмы методологии истории является феномен источника. Это означает обращение ко всему объему произведений культуры (в широком смысле), созданных в процессе человеческой деятельности и отразивших в себе социальные, психологические, эколого-географические, коммуникационно-информационные, управленческие и другие аспекты развития общества и личности, власти и права, нравственности, мотивов и стереотипов человеческого… Читать далее »
1.2. Объект и субъект познания (35.47 Kb) [5] Гуманитарные науки развиваются под воздействием сложных явлений lействительности, отражая осознание человечеством новых для себя проблем и поиск путей их решения. Открытия, сделанные в специ- [6] альных областях знания, вызывают изменения всей системы наук о человеке в целом. Источниковедение со своим методом также существует в общем пространстве гуманитаристики… Читать далее »
Лекция 26. Некоторые вопросы методики научного исследования архивных документов как источника истории КПСС (39.39 Kb) [543] П. Б. Жибарев НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ АРХИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ КАК ИСТОЧНИКА ИСТОРИИ КПСС Для серьезной научной работы нужны новые архивные документальные материалы и печатные источники. Поэтому необходимо научиться отбирать и изучать, а потом и использовать при написании… Читать далее »
Лекция 25. Документы партийных архивов как источник истории КПСС (47.43 Kb) [525] П. Б. Жибарев ДОКУМЕНТЫ ПАРТИЙНЫХ АРХИВОВ КАК ИСТОЧНИК ИСТОРИИ КПСС Коммунистическая партия, ее Центральный Комитет за весь период своей деятельности, со II съезда партии и до наших дней, накопили большое количество документов, отражающих героическую борьбу партии за диктатуру пролетариата и за… Читать далее »
Лекция 24. Документы государственных архивов как источник истории КПСС (46.49 Kb) [507] П. Б. Жибарев ДОКУМЕНТЫ ГОСУДАРСТВЕННЫХ АРХИВОВ КАК ИСТОЧНИК ИСТОРИИ КПСС За годы Советской власти в нашей стране опубликовано много исторических документов, хранящихся в государственных и партийных архивах. Издано много сборников документов по разным периодам истории СССР. Только в годы Великой… Читать далее »